江北町立江北小学校

20060428112708歓迎集会の入場の様子です。

 1年生は,6年生に教室まで迎えに来てもらいました。そして一緒に全校児童のいる体育館に入場しました。

 この後,学校紹介とゲームをして頂きました。全校児童,先生方に歓迎して頂きありがたいなと思いました。
2006.04.28 11:27 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060428112705
 歓迎集会がありました。

 みんな仲良くなるために,じゃんけん電車というゲームをしました。音楽が流れている間,歩き回ります。音楽が止まったら,近くの人とじゃんけん!負けた人が勝った人の後に回ります。

 低学年も高学年も熱中して取り組んでいました。
2006.04.28 11:27 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060428112408
 江北町の鳴江公園へ歓迎遠足に出かけました。
お昼のお弁当タイムです。6年生と1年生が一
緒に食べてくれました。

 お弁当タイムの後は,たくさんの遊具で楽し
く遊びました。
2006.04.28 11:24 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060426111810
 1年生は借りたい本を選びました。6年生は借り方まで一緒にしてくれました。おかげでスムーズにできました。

 その後,なんと読み聞かせまでしてくれたのです。1年生は喜んで聞いていました。本が大好きになってくれるだろうなと思いました。

 6年生の皆さん,担任の先生方ありがとうございました。
 
 
2006.04.26 11:18 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060426111208 6年生が本棚に何があるかを教えてくれました。
全く初めての1年生。どこに何があるのかがよく分かったようです。

 丁寧に教えてくれる6年生。すごいなと思いました。
2006.04.26 11:12 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060426111207
 1年生が初めて図書室を使用しました。6年生の子どもたち,担任の先生方で図書室の使い方を丁寧に教えて頂きました。

 図書室で6年担任の先生方がカードの書き方を説明して頂いてる様子です。
2006.04.26 11:12 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060425111508 1年生のために,2年生が教室に来てくれました。


 そして,運動場で遊びのお世話をしてくれました。手をつないで,中庭を案内してくれています。
2006.04.25 11:15 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060425111216 運動場でドッチボールを教えてもらっている様子。


 きっと初めての子もいたんじゃないかな?でも1年生なりに一生懸命ボールを投げていました。
2006.04.25 11:12 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060425111214 ジャングルジムが一番人気でした。
 

 でもあんまり自分の遊びに夢中になって,2年生のことを忘れてしまっていた1年生もいました。でもほんとに楽しそうでした。


 このような機会を作ってくれた2年生のみんな,そして担任の先生方どうもありがとうございました。
2006.04.25 11:12 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060418155714 放課後の黒板。


 朝,子どもたちが登校した後何をすればいいかが,絵で示してあります。スムーズに朝の時間が流れます。子どもたちも安心というわけですね。
2006.04.18 15:57 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060417131508 給食の後片付けの様子です。各クラスが持ってきた食器などを,給食委員会や担当の先生方で,きちんと整頓して頂いている様子です。

 明日から1年生の給食がスタートするということで,打ち合わせをして頂いていました。

 先生方,給食委員会の皆さん,よろしくお願いしますね。
2006.04.17 13:15 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |
20060414160720
 保護者の方から,折り鶴を頂きました。とてもかわいい鶴でした。教室の後の棚に飾らせて頂きました。


 保護者の方の様々な願いが込められているのだろうなと思いを馳せ・・・,来週からの授業を充実させなければと改め
て思ったところでした。
2006.04.14 16:07 | 平成18年度 | トラックバック(-) | コメント(-) |